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二年级语文组公开课简讯

发布时间:2018/4/23 来源:本站原创 阅读:1305
2018年3月8日上午第一节课,我校二年级全体语文老师在二(12)班听取了安凤萍老师的一堂精彩的语文课《雷锋叔叔,你在哪里》。《雷锋叔叔,你在哪里》用一首诗歌的形式展现了雷锋叔叔做的好事,并且最后作者发出雷锋叔叔你在哪里的呼唤。在教学本课之

        2018年3月8日上午第一节课,我校二年级全体语文老师在二(12)班听取了安凤萍老师的一堂精彩的语文课《雷锋叔叔,你在哪里》。

        《雷锋叔叔,你在哪里》用一首诗歌的形式展现了雷锋叔叔做的好事,并且最后作者发出雷锋叔叔你在哪里的呼唤。 在教学本课之前,并激励着学生做一个雷锋式的好少年。

        1.树立形象。由于二年级孩子年龄小,雷锋距孩子们生活的年代比较久远,让学生了解雷锋的事迹对学生理解课文很有帮助。在导入课文时安老师让学生交流收集的关于雷锋的资料,大家知道了“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,知道了毛泽东为什么为雷锋题词“向雷锋同志学习”,雷锋的事迹深深地感动着每一位学生,对人物肃然起敬,帮助学生增加对课文背景及相关内容的了解,激起他们内心深处为人物人格震撼这样一种情味感和学习的强烈欲望。

        2、深化形象。就是要激活学生头脑中储存的与文字相关的表象,引导学生展开联想和想象,将语言转化为形象鲜明的内心视像,使语言和生动的表象建立心理联系。本篇课文的语言文字很美,读起来特别富有诗的韵味美。在这堂课的教学中,安老师充分利用教材,采取多种形式的朗读来调动学生的积极性,让学生自己来感悟应该带着怎样的语气去读,这时教师再做适时指导,让他们有所感触,有所感想;通过联系实际使学生把雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的形象典型化、具体化、鲜明化,。在此练习中,学生对雷锋的感动不再肤浅。

        3.情感的延伸。就是引导学生体会和揣摩文章的言外之意、弦外之音。本篇课文是对学生进行道德熏陶的最好教材。因此,在教学中,教师除了引导学生品读语言文字外,还注重思想教育。通过观看视频让学生更好地感悟到:我们的世界只要人人献出一点爱,将会变成更美好的思想境界。进一步引导孩知道今后如何向雷锋叔叔学习,从而升华文章的思想内涵。

        公开课结束后,听课老师在小学部三楼南办公室进行了评课。安凤萍针对这节课的重要环节谈了自己的看法,随后各位老师围绕这一节课,发表了自己的看法。“字词教学非常扎实”、 “教学过程连贯,教学重点突出”、“注重朗读的指导,注意细节的处理”。老师们同时对这节课提出了一些建议,“合理地分配教学时间”、“字词教学应多样化”。

        通过这次公开课活动,老师们相互学习,相互借鉴。相信我们今后的语文课会更加的精彩、丰富。

 

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